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书法《横撇》公开课教案

2017-07-31 23:46:14| 发布者: 梁晨瑜| 查看: 400|

一、导入

1、你们第一次上毛笔书法课,我很想知道关于书法的知识,你了解了多少呢?

生:知道书法家有王羲之等

师:说到王羲之,他可是书法界的泰斗,师:你还知道其他哪些吗?

生:有柳体、颜体、欧体

师:你知道这三体分别对应的是哪位书法家呢?

师:看来,你们的课外知识掌握得很丰富呢!

 

二、

1、这节课我们要学写:横撇。听到这个名字我们就能知道由哪两个笔画组合而成的?

生:横、撇

  1. 所以写好横撇,先要写好这两笔。

  2. 谁来说说怎样写好“横”呢?

    生:起笔、顿笔

    4、其实写好横是有口诀的哦,你们想知道吗?(示范写)

    你们也来试试,写上三横。

    评价:你们第一次上书法课就写得那么好,老师由衷地佩服你们。让我们继续挑战下一笔“撇”。

  3. 我们先来观察“撇”,你想到了什么吗?

    还记的上课前我们做的那个动作吗,像剑一样耍出去,从重到轻,要潇洒自如。

    (示范写)

    你们也来试试,写上三撇。看看,你们写得很棒,有没有准备好一次性写好“横撇”呢?

     

    三、出示:横撇

    1、写好字,少不了观察,观察仔细了,才能更好地临摹。我们对比看看横撇与之前写的那两笔有什么不同之处呢?

    生:横短,稍斜,撇长

    评价:你的眼睛真亮。

     

    (要么学生自己先写,师再纠正写;要么师先写,再看学生)

    2、接下来,瞪大眼睛看老师如何写这一笔。(边写边讲“撇”犹如新娘的婚纱,落落大方的裙摆平铺在地上,优雅自如,丝毫不做作。

    请生写一个,随机抽查一个到展示台。

  4. 请生评价写得如何?

    (预设:撇写得不自然,向上翘)

    评:你看你多么像个小老师,多会评价啊!是啊,如果撇都向上翘起,新娘的裙摆里的岂不是要曝光了!

    4、所以写好横撇,有一句口诀:横稍斜,撇慢长,锋锐利。(生念一遍)。

    请你们默记口诀,再写3个,记住写好一个“横撇”,一定要对照字帖,发现不足,及时纠正。

    5、师拿了学生的点评,按照口诀。然后学生自行修改自己的字,觉得还没有到位的再写两个。

     

    四、写“夕”

    1、师:刚才,我们把横撇这个笔画写漂亮了,放到字中还能写漂亮吗?你知道哪些字带有这个笔画?  

    师:这样的字很多,一下很难说完,老师选了两个有代表性的(课件出示夕、又”)。

    2、我们先来看“夕”,夕由三笔组合而成,所以想要写好字,每一个笔画都要写得到位。

    (师示范写,边写边讲解)

    生写两个。师抽一张上来,请写的那位同学自己评价自己的字,同桌帮忙点评,再请班级的小书法家来评。

    (自评:挑选出你认为写得最好的笔画,说说好在哪儿?

    同桌互评:给你的同桌找出最好的笔画。

    评价:你真不愧是小小书法家啊!

    3、师:请同学们再写三个,每写完一个字,要对照帖找出不足处,并默记在心中。

    4、我要讲一个故事,引出《欧阳询流连观碑》的故事

    有一次,欧阳询骑马路过一处荒郊野外,在乱草丛中发现一块石碑,一看石碑上的字写得出神入化,简直是大家之手笔,于是停下了马观赏了很久都舍不得离去。当晚,他回到了住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑。第二天,天一亮,他又骑马赶到石碑前,反复揣摩,并铺开纸,一笔一画地仔细地照着字写起来。就这样,他在碑旁临摹了三天三夜,直到将碑上的笔法倒背如流并融会贯通,才高兴地离去。从此,欧阳询的书法突飞猛进,成了杰出的书法家。

    3、从这个故事中,你感受到了什么呢?

    生:临帖要仔细等。

    师:(板书:看一临一默)所以老师希望你们把这些写好字的方法运用到书法学习中。

    回顾一下,刚才我们是怎样写好“夕”字的?(根据生回答出示)。

      看:看笔画,看结构。  

      临:临要像,多比较。

    默:记特点,默一默。(生可能讲不出)

     

    5、师:会看会临,如果会默就很厉害啦,你们要不要试试?(师板书默)

    师:你看,你们是不是也像欧阳询一样做到了这三点,我相信如果同学们都能坚持下去,班级里也会诞生一个个书法家呢!

     

    五、总结

        这节书法课,你有什么收获?指名学生回答后,师生根据板书总结。   

        只要我们掌握方法,努力练习,就能写一手漂亮的字。你看,这是咱校同学的作品(课件展示本校学生的作品,师生欣赏)。字写好了,可以和大家一起欣赏,还可以当作艺术品送给别人。